Quadri di competenza europei
Il mondo di oggi è interconnesso e sta cambiando rapidamente. Tutti noi dobbiamo cambiare e adattarci costantemente. L’adattamento ci richiede di sviluppare nuove abilità, nuovo know-how e nuove competenze”.
LifeComp: Il Quadro Europeo per le Competenze Chiave Personali, Sociali e di Apprendiment
Nel maggio 2018, il Consiglio dell’Unione europea ha adottato una raccomandazione aggiornata sulle competenze chiave per l’apprendimento permanente. Queste competenze sono fondamentali per raggiungere la realizzazione e la soddisfazione personale, sviluppare noi stessi e relazionarci con gli altri, imparare ad apprendere e continuare ad essere occupabili. Sono inoltre essenziali per l’inclusione sociale e la partecipazione civica alla società. Seguendo questa raccomandazione, il Centro comune di ricerca (CCR), il servizio per la scienza e la conoscenza della Commissione europea, in collaborazione con il Dipartimento per l’istruzione, la gioventù, lo sport e la cultura (EAC), ha sviluppato LifeComp: The European Framework for Personal, Social and Learning to Learn Key Competence (2020), che comprende le competenze che le persone devono sviluppare durante tutta la loro vita e a cui vengono dati diversi nomi, come “competenze del XXI secolo”, “competenze di vita”, “competenze socio-emotive”, “soft skills” o “competenze trasversali”. LifeComp comprende 3 aree di competenza e 9 abilità specifiche, descritte a otto livelli di competenza attraverso esempi di conoscenze, abilità e attitudini.
EntreComp: il quadro europeo delle competenze imprenditoriali
Lo sviluppo della capacità imprenditoriale dei cittadini e delle organizzazioni europee è da molti anni uno degli obiettivi politici chiave dell’UE e degli Stati membri ed è una delle otto competenze chiave per l’apprendimento permanente, incluse nel quadro di riferimento europeo (European Reference Framwork- ERF).
Il Centro comune di ricerca, in collaborazione con la DG Occupazione, affari sociali e inclusione, ha sviluppato EntreComp: Il quadro delle competenze imprenditoriali (2016, aggiornato nel 2018). EntreComp descrive l’imprenditorialità come una competenza che dura tutta la vita, identifica gli elementi che rendono una persona imprenditoriale e li descrive per stabilire un riferimento comune per le iniziative che si occupano di apprendimento imprenditoriale.
Il quadro comprende 15 competenze specifiche in 3 aree di competenza, descritte a otto livelli di competenza attraverso esempi di conoscenze, abilità e atteggiamenti. Secondo EntreComp, “l’imprenditorialità è quando si agisce su opportunità e idee e le si trasforma in valore per gli altri. Il valore creato può essere finanziario, culturale o sociale”.
GreenComp: il quadro europeo delle competenze di sostenibilità
Lo sviluppo di un quadro europeo di competenze sulla sostenibilità è una delle azioni politiche definite nel Green Deal europeo, come catalizzatore per promuovere l’apprendimento sulla sostenibilità ambientale nell’Unione europea. GreenComp: Il Quadro europeo delle competenze di sostenibilità (2022) è un quadro di riferimento per le competenze di sostenibilità. Fornisce un terreno comune agli studenti e una guida agli educatori, promuovendo una definizione consensuale di ciò che comporta la sostenibilità come competenza. Risponde alla crescente necessità delle persone di migliorare e sviluppare le conoscenze, le abilità e le attitudini per vivere, lavorare e agire in modo sostenibile e comprende 4 aree di competenza e 12 competenze specifiche, a otto livelli di competenza. Le competenze in materia di sostenibilità possono aiutare gli studenti a diventare pensatori sistemici e critici, a sviluppare l’agency e a costituire una base di conoscenza per tutti coloro che si preoccupano dello stato presente e futuro del pianeta.
DigComp: il quadro europeo delle competenze digitali per i cittadini
DigComp: Il quadro delle competenze digitali per i cittadini (2013), sviluppato dal Centro comune di ricerca della Commissione europea, identifica le componenti chiave della competenza digitale fornendo casi in contesti educativi e lavorativi. Comprende 5 aree di competenza e 21 competenze specifiche, descritte a otto livelli di competenza attraverso esempi di conoscenze, abilità e attitudini. In DigComp, la competenza digitale è definita come “…l’uso sicuro, critico e responsabile delle tecnologie digitali e il loro impegno per l’apprendimento, il lavoro e la partecipazione alla società. È definita come una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini”. (Raccomandazione del Consiglio sulle competenze chiave per l’apprendimento permanente, 2018). Il quadro di riferimento rimane fondamentale per gli obiettivi dell’UE nel miglioramento delle competenze digitali e viene aggiornato per riflettere la natura in evoluzione delle competenze digitali. L’ultima (quarta) versione è DigComp 2.2 (2022). Esso sostiene il Piano d’azione dell’UE per l’istruzione digitale 2021-2027, che a sua volta contribuisce alla priorità della Commissione “Un’Europa pronta per l’era digitale” e alla Next Generation EU.
